شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر برتوسعه اموزش الکترونیکی در فرایندتدریس از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه
عنوان مقاله: شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر برتوسعه اموزش الکترونیکی در فرایندتدریس از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه
شناسه ملی مقاله: GONBADIT01_006
منتشر شده در همایش منطقه ای فن آوری اطلاعات، راهکارها و راهبردها در سال 1389
شناسه ملی مقاله: GONBADIT01_006
منتشر شده در همایش منطقه ای فن آوری اطلاعات، راهکارها و راهبردها در سال 1389
مشخصات نویسندگان مقاله:
مجتبی رضایی راد - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری گروه علوم تربیتی تکنولوژی آموزشی ساری
زهرا اشوری پور - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار گروه آموزش ابتدایی
سیامک نوازش - گروه آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
خلاصه مقاله:
مجتبی رضایی راد - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری گروه علوم تربیتی تکنولوژی آموزشی ساری
زهرا اشوری پور - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار گروه آموزش ابتدایی
سیامک نوازش - گروه آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
اشنایی با عوامل اثر گذار بر توسعه اموزش الکترونیکی در فرایند تدریس در عرصه اموزش ضروری است با توجه به این ضرورت هدف اساسی این مطالعه شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر توسعه اموزش الکترونیکی در فرایند تدریس بود. برای دستیابی به هدف تحقیق از روش توصیفی زمینه یابی استفاده شد. جامعه اماری تحقیق را کلیه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهرستان ساری در سال تحصیلی 89-88 به تعداد 900 نفر تشکیل دادند. نمونه اماری با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به تعداد 270 نفر تعیین شد دراین تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد ابزار جمع اوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته شود در تجزیه و تحلیل سوالات ویژه از ازمون t تک نمونه ای و ازمون Anova و رتبه بندی میانگین ها استفاده شد. براساس نتایج تحقیق موثرترین عوامل بر توسعه اموزش الکترونیکی به ترتیب میزان اهمیت به این صورت عنوان می شود.: 1- عامل تکنولوژیکی 2- عامل اموزشی 3- عامل اقتصادی و مالی 4- عامل فرهنگی و اجتماعی
کلمات کلیدی: اموزش الکترونیکی، عامل تکنولوژیکی، عامل اموزشی، عامل اقتصادی و مالی، عامل فرهنگی و اجتماعی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/110223/