الهام عبدالهی - آموزش و پرورش قائمشهردانشجوی دکتری
آزاده عبدالهی - آموزش و پرورش تهران کارشناس ارشد
سکینه مهدوی - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی

هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی چالشهای نظام آموزش عالی در ایران بوده است.روش پژوهش: پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی است و داده های تحقیق با روش کتابخانه ای و میدانی گردآوری شده است. جامعه آماری تمام کارکنان دانشگاههای شهرستان سوادکوه، قائم شهر، بابل و ساری می باشد. حجم گروه نمونه ۱۵۲ نفر بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس ، انتخاب شدند.روش تجزیه و تحلیل: ابزار مورد استفاده پرسشنامه ی محقق ساخته بوده است. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ی چالشهای نظام آموزش عالی، ۰.۸۱۲ و پرسشنامه ی چالشهای سازمانی، ۰.۶۷۵ و پرسشنامه ی چالشهای علمی و محتوای آموزشی، روش یاددهی وچالشهای در حوزه های نوین علم و نیازهای جامعه، ۰.۹۳۴ محاسبه شد و روایی ابزار با روش روایی محتوایی مورد تایید قرار گرفت. همچنین تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری و به کمک نرم افزار لیزرل انجام پذیرفت نتیجه گیری: نتایج تحقیق حاکی از رابطه ی مثبت و معنادار چالشهای نظام آموزش عالی و چالشهای سازمانی از یک سو و از سوی دیگر تاثیر معنادار متغیر های چالشهای علمی و محتوای آموزشی، روش یاددهی وچالشهای در حوزه های نوین علم و نیازهای جامعه بر رابطه ی میان چالشهای نظام آموزش عالی و چالشهای سازمانی بوده است.

چالش ها، آموزش عالی