غلامرضا تاج بخش - دانشیار جامعه شناسی دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی
زهرا ویسکرمی - دانش اموخته کارشناسی ارشد جامعه شناسی

شکاف نسلی به عنوان یک مسئله اجتماعی گریبان گیر حجم وسیعی از افراد جامعه شده است، به شکلی که خود را در قالب تعارضات بین نسلی در میان والدین و فرزندان نشان داده است. در این بین نقش رسانه های جمعی خصوصا شبکه های اجتماعی بسیار پر رنگ می باشد. بنابراین؛ پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکاف نسلی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان خرم آباد انجام گرفته است. در بخش نظری پژوهش حاضر به ارائه مهم ترین نظریات در حوزه شکاف نسلی و رسانه پرداخته شده است که از آن جمله میتوان به نظریه های تزریقی، نظریه کاشت، نظریه بازنمایی، نظریه تکمله، نظریه ارزشی اینگلهارت و نظریه گودنو پرداخته شده است. روش پژوهش حاضر کمی و تکنیک مورد استفاده پیمایش بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم آباد و والدین آنها می باشند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بوده است. حجم نمونه شامل ۳۸۰ نفر و شیوه نمونه گیری به شکل خوشه ای انجام پذیرفته است. یافته های پژوهش نشان داد که بین متغیرهای نوع مصرف شبکه های اجتماعی بر حسب داخلی یا خارجی بودن آنها و شکاف نسلی تفاوت معنادار وجود دارد، همچنین بین میزان گرایش به شبکه های اجتماعی و شکاف نسلی رابطه معنادار و مثبت به دست آمد، در ادامه بین متغیرهای دینداری و سواد رسانهای با شکاف نسلی رابطه معکوس معنادار وجود دارد. نتیجه پژوهش اینکه در کشور ما تماس و مقایسه بافرهنگ کشورهای دیگر گاهی موجب تضاد و تعارض فرهنگی شده و به بحران هویت جوانان ایرانی می انجامد. زمانی که یک جوان ایرانی فضای حاکم بر شبکه های اجتماعی و برنامه های آن را با محیط زندگی خود مقایسه می کند دچار گیجی و سردرگمی می شود.

شکاف نسلی، دانش آموز، خرم آباد