علی ساسانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

هنر و خلاقیت دو عنصر جدایی ناپذیرند که از یکدیگر بهره برده و به خلق هنری منجر میشوند. زندگی بی زمینه های هنری بی معناست، هنر نیز بی تفکر خلاق و آفرینندگی مفهومی ناقص به شمار می رود چرا که چیزی جز تفکر، خلاقیت و نوآوری زمینه را برای بروز یک هنر و بیان احساسات در قالب هنر فراهم نمی کند. در نظام های آموزشی و پرورشی مختلف جهان به بخشهای مختلف هنر توجه بسیاری شده است. نظام آموزش و پرورش کشورمان نیز برای شکوفایی استعداد ها، تفکرات هنری، خلاقیت - نوآوری وآشنایی کودکان و نوجوانان با هنردر دوره ابتدایی به این موضوع پرداخته است. در زنگ هنر مدارس عمدتا دانش آموزان به نقاشی میپردازند اما در کنار آن معلمان میتوانند کارهایی همچون : کاردستی با وسایل بازیافتی (دور ریز)، اجرای نمایش، اجرای سرود، اجرای موسیقی و... را با فراگیران تمرین کنند. در این مقاله سعی شده تا موضوع فوق ذکر به طور کامل توضیح داده شود و راهکارهای عملی بیان شود. روش پژوهش کتابخانه ای است .

تفکر خلاق، خلاقیت، کودکان، دانش آموزان، هنر