نسرین جعفری گلستان
زهرا نظام آبادی
زهرا فارسی
آرمین زارعیان

چکید ه سابقه و هدف: با پیشرفت روز افزون فن آوری و تاثیر آن بر علوم پزشکی و گستردگی برنامه های آموزشی علوم پزشکی،توجه بسیاری از افراد به سوی یادگیری الکترونیکی معطوف شده است. بسیاری از مطالعات پرستاری به تاثیر آموزش با کمک کامپیوتر پرداخته اند، لیکن در بررسی نقش آن در آموزش مهارت های بالینی، مطالعات کمی صورت گرفته است.هدف این مطالعه، بررسی نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش مهار تهای بالینی پرستاری است. روش ها:ا ین مطالعه مروری،ب را ساس مقالات موجود در کتابخانه وب ان کهایا طلاعاتی معتبر ،Elsevior ،Ebesco pubmed در سا لهای ۲۰۱۳ - ۲۰۰۱ تهیه شده است. یافته ها: یافته ها نشان داد، یادگیری الکترونیکی به سبب قابلیت انعطاف پذیری و دسترسی به محتوای یادگیری در هر زمان و هر مکان به پرستاران کمک می کند تا مهارت های بالینی حرف های را بهبود بخشند و در انتقال دانش آموخته شده به حیطه بالین، بسیار موفق عمل کند. برخی از صاحبنظران معتقدند که اتخاذ روش یادگیری الکترونیکی به عنوان یک روش واحد در آموزش پرستاریا زا ثرب خشی کمتری برخوردار بوده و با تلفیق این روش با سایر روش های آموزشی، می توان از نتایج قابل توجهی برخوردار شد. نتیجه گیری: یادگیری الکترونیکی به عنوان یک روش آموزشی چند بعدی، می تواند در آموزش مفاهیم و مهار تهای پرستاری موثر باشد. با توجه به مطالعات انجام یافته، یادگیری با کمک کامپیوتر، بر مهارت های بالینی تاثیر بسزا دارد و می تواند با سبک های مختلف یادگیری در افراد تطابق یافته و ضمن ایجاد یک یادگیری دراز مدت، رضایت مندی شرکت کنندگان و مدرسین را در پی داشته باشد.

آموزش, پرستاران, مهار تهای بالینی, یادگیری الکترونیکی