نازنین معصومی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشکده مدیریت- دانشگاه قدیر، ایران
حسین کریمی نژاد - استادیار و عضو هیئت علمی دانشکده مدیریت- دانشگاه قدیر، ایران ، رشته ی مدیریت آموزش عالی
حجت اله میاندهی رودسری - استادیار وعضو هیئت علمی دانشگاه مهر آستان، آستانه اشرفیه، ایران ، رشته ی مدیریت آموزشی

یادگیری الکترونیکی یکی از شکوفایی های پیشرفت تکنولوژی در تعلیم و تربیت میباشد. همگام با رشد تکنولوژی و تبلور آن درحوزه یادگیری، وآموزش متخصصان این حیطه را به این فکر واداشت که به نیاز آموزشی فراگیران از طریق راه اندازی یادگیری الکترونیکی پاسخ دهند . دراین بین بسیاری ازمحققان وپزوهشگران این نوع یادگیری را نوعی یادگیری ازراه دور تلقی کرده اند. منظورازیادگیری ازراه دور؛ سازماندهی فرایند یادگیری ازطریق بکارگیری فناوری آموزش درجهت برقرای ارتباط بین یادگیرینده ویاددهنده وتعامل بین آن دو ، تعامل یادگیرنده با مواد درسی وهمکلاسیها که ازلحاظ مکانی ازیکدیگردور هستند در حالی که در کلاسهای سنتی، فرایندآموزش تنها بر عهده ی معلمان قرارداشت. هدف پژوهش حاضرمطالعه مروری درباره ی یادگیری الکترونیکی وبررسی نقش آن درآموزش ویادگیری میباشد. ماهیت این تحقیق از نظر هدف کاربردیست و ازنظر گرداوری اطلاعات توصیفی ؛ تحلیلی می باشد این پژوهش بااستفاده ازمطالعه منابع کتابخانه ای وبررسی استادومقالات؟ داخلی وخارجی موجوددراین زمینه گردآوری شده است . نتیجه بررسی ها نشان دادکه برخی اندیشمندان یادگیری الکترونیکی را شامل استفاده ار هر نوع از تجهیزات الکترونیکی که از فعالیت های یادگیری حمایت می کند می دانند درواقع یادگیری الکترونیکی، شامل آموزش و یادگیری است به گونه ای که ؛ به یادگیرندگان اجازه دهد بدون محدودیت در مکان و زمان ، به ابزار های متنوع یادگیری, از قبیل ابزار های گفتگو، ارزیابی، ارایه محتوا و.... داشته باشند.

یادگیری الکترونیکی ، تاریخچه یادگیری الکترونیکی ، مزایای یادگیری الکترونیکی.