یوسف اردشیری - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، رشته ی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
فرهاد محمد حاجی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، رشته ی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
آرش اسماعیل صورمان آبادی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، رشته ی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
خضر محمد پور - کارشناسی ارشد، رشته ی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی

تحلیل محتوا تکنیک تحلیل و آنالیز محتوا و متون به شمار می رود که تلاش می ‎کند تا با بهره از روش آنالیز، داده هایی را در مورد متن استخراج نماید. هدف کلی بدست آمده از مقاله بررسی تحلیل محتوایی کتاب فارسی پنجم ابتدایی می باشد که اگر به صورت جزئی تر به پژوهش نگریست اهداف جزئی تری را می یابیم که شامل بررسی فعال و غیر فعال بودن متون، تصاویر و سوالات کتاب در ارتباط با فراگیران و بررسی ارتباط متون، تصاویر و سوالات کتاب با واداشتن دانش آموزان مربوط به فعالیت و نیز تناسب سطح خوانایی کتاب فارسی پنجم ابتدایی با سطح سنی و درک فهم دانش آموزان و بررسی تفاوت بین سطح خوانایی هر یک از بخش ها و ..... می باشد که با استفاده از روش و تکنیک ویلیام رومی به تحلیل محتوایی کتاب فارسی پنجم ابتدایی پرداخته شده است. از نظر نمونه گیری، مقاله منظم و چند مرحله ای است و در نهایت بر اساس یافته های بدست آمده متون و تصاویر کتاب غیر فعال بوده و تنها سوالات کتاب فعال و در حد مطلوب بوده است

تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی، روش ویلیام رومی، بررسی متون، بررسی تصاویر، بررسی سوالات