"بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان"
عنوان مقاله: "بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان"
شناسه ملی مقاله: FEMCONF02_112
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: FEMCONF02_112
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
فرزانه باقری فر - دانش آموخته ی مقطع کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نهاوند
خلاصه مقاله:
فرزانه باقری فر - دانش آموخته ی مقطع کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نهاوند
به طوری که آمارهای بین المللی نشان می دهد در هر جامعه ای بیش از ده درصد کودکان با ویژگی های متفاوتی نسبت به سایر کودکان متولد شدند و از نظر ذهنی و یا جسمی با کودکان عادی تفاوت دارند این گروه از کودکان، تحت عنوان کودکان استثنایی مورد توجه مسئولان تعلیم و تربیت همه کشورها هستند و تاکنون برای آموزش و پرورش آنان برنامه های خاصی تدوین گردیده است.در این مقاله با به موارد مشروحه در رابطه با خانواده و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به این نتیجه می رسیم که خانواده به عنوان سنگ زیربنای جامعهو اولین بستر رشد و شکوفایی استعدادهای کودک و محیطی که استخوان بندی نونهالان در آنجا بسته می شود از اهمیتی فوق العاده برخوردار است. خانواده اولینو مهمترین کانون پرورش صحیح، احیا و شکوفایی استعدادهاست هرگونه تحول و تغییر اجتماعی باید از آنجا آغاز شود و هر اقدام اصلاحی نخست باید خانواده را شامل گردد.
کلمات کلیدی: کودکان باویژگی های متفاوت ، خانواده ،آموزش،اجتماع
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1484740/