CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

"بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان"

عنوان مقاله: "بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان"
شناسه ملی مقاله: FEMCONF02_112
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرزانه باقری فر - دانش آموخته ی مقطع کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نهاوند

خلاصه مقاله:
به طوری که آمارهای بین المللی نشان می دهد در هر جامعه ای بیش از ده درصد کودکان با ویژگی های متفاوتی نسبت به سایر کودکان متولد شدند و از نظر ذهنی و یا جسمی با کودکان عادی تفاوت دارند این گروه از کودکان، تحت عنوان کودکان استثنایی مورد توجه مسئولان تعلیم و تربیت همه کشورها هستند و تاکنون برای آموزش و پرورش آنان برنامه های خاصی تدوین گردیده است.در این مقاله با به موارد مشروحه در رابطه با خانواده و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به این نتیجه می رسیم که خانواده به عنوان سنگ زیربنای جامعهو اولین بستر رشد و شکوفایی استعدادهای کودک و محیطی که استخوان بندی نونهالان در آنجا بسته می شود از اهمیتی فوق العاده برخوردار است. خانواده اولینو مهمترین کانون پرورش صحیح، احیا و شکوفایی استعدادهاست هرگونه تحول و تغییر اجتماعی باید از آنجا آغاز شود و هر اقدام اصلاحی نخست باید خانواده را شامل گردد.

کلمات کلیدی:
کودکان باویژگی های متفاوت ، خانواده ،آموزش،اجتماع

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1484740/