امین خلیلی - کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان،پردیس شهید مطهری زاهدان
محمد دادکانی - کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان،پردیس شهید مطهری زاهدان
محمدامین بازیاری - کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان،پردیس شهید مطهری زاهدان
حامد کردی تمندانی - کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان،پردیس شهید مطهری زاهدان

یکی از معضلات و مشکلات امروز جوامع بشری با توجه به پیشرفت تکنولوژی و فضای مجازی ، جا افتادن سبک زندگی مجازی برای اکثریت جامعه می باشد. پژوهش حاضر از روش کتابخانهای استفاده گردیده است در این مطالعه و تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه و روش تحقیق توصیفی به بررسی سبک زندگی مجازی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته می شود. نتایج حاصل از این مطالعه و تحقیق نشانگر آن است که فضای مجازی مانند باتلاق می ماند استفاده بیش از حد از آن مانند غرق شدن در باتلاق است و تاثیرات منفی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد . همچنین نتایج بیانگر آن بود که فرضیه اول با استناد بر نتایج پژوهش مبنی بر اینکه سبک زندگی مجازی در حد افراطی و بیش از حد اثرات نامطلوبی دارد تایید و فرضیه دوم مبنی بر اینکه سبک زندگی مجازی به هر میزان باعث رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود ، اشتباه و رد میشود.

سبک زندگی، مجازی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان.