فائزه کریمی فر - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه پردیس امام سجاد (ع) بیرجند
زهرا کریمی فر - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تربیت اجتماعی کودکان و نوجوانان انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، تربیت اجتماعی در جایی تصور می شود که برای انسان های دیگر در اجتماع، حقوق و تکالیفی در نظر گرفته شود. زیرا »تربیت« فرایندی است که دربعد اجتماعی هدفش تسهیل عمل به وظایف اجتماعی در مقابل سایر انسان ها و موقعیت های اجتماعی است. بنابراین لازمه یک نظام تربیت اجتماعی منسجم، در نظر گرفتن حقوق متقابل افراد انسانی، در جامعه می باشد و این نظام باید بتواند با ساده ترین روش هامتربیان خود را به حقوق اجتماعی یکدیگر آشنا ساخته و رفتار مطابق آن ها را درخواست نماید. تمامی مکاتب الهی و بشری این اصل را پذیرفته اند که در صورتی می توان به جامعه نظم و ثبات بخشید که حقوق و تکالیفی که برای انسان ها در نظر گرفته شده به خوبی مورد عمل قرار گیرد.

تربیت اجتماعی، کودکان، نوجوانان