اسد دیناری - کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی، دبیر مقطع متوسطه دوم، آموزش و پرورش شهرستان آبدانان، ایلام، ایران،

یکی از مهمترین ابزارهای تاثیر سخن در مخاطبان بسته به معانی ثانوی بیتها و جمله ها دارد. سعدی ازجمله شاعرانی استکه از ظرفیتهای زبانی، بیشترین بهره برده است و از ساختارهای ویژه گفتار برای القای ظرافت معنایی واهداف بلاغی استفادهکرده است، لذا هدف از پژوهش حاضر بیان ارز شهای بلاغی در غزلیات سعدی بر اساس مباحث گوناگون علم معانی بخصو صرویکرد بلاغی مسندالیه است و تطبیق این دسته از غزلیات سعدی با این شاخه از علم معانی همراه با ارائه ی شواهد لازم وکافی است. دستاورد این پژوهش نشان داد سعدی در عزلیات خود از تمام شگردها و قابلیتهای زبانی در ساختار علم معانیبه خوبی بهره گرفته وکلام خود را به گونه ای به این فن آراسته است که در بررسی رویکرد بلاغی احوالات مسندالیه بر روی ۵۰ غزل از وی نشان داد که از مجموع ۱۳۲۰ بیت، ۹۴۲ بیت، یعنی %۷۱/۳۶، احوالات مسندالیه با ۱۳ رویکرد و ۹۰ معنی و اغراض ثانوی به کار برده است. که نشانگر تنوع موضوع به کاررفته به ویژه احوالات مسندالیه است؛ لذا به نظر میرسد را زپرشوری، دل انگیزی، ماندگاری و تاثیرگذاری کلامش استفاده ی بهینه از علم معانی است که بیشترین استفاده را در بحثاحوالات مسندالیه با رویکردهای متفاوت و اغراض ثانویه متنوع نموده است.

سعدی، غزلیات، مسند الیه، بلاغت