ملیحه روزبهانی - کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاد واحد تهران شمال
فاطمه کشوری محبوب - کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
فاطمه زندی - کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید باهنر تهران

خانواده ها باید نقش تربیتی خود را در تعامل با مدارس به خوبی ایفا کنند و معلمان و مدیران مدارس نیز می توانند با ارتباط گیری موثر با والدین ضمن افزایش شناخت از اولیای دانش آموزان از ظرفیت های بالای انجمن های اولیا و مربیان برای ارتقا نقش تعلیم و تربیتی مدارس در کنار فرهنگ سازی خانواده ها استفاده کنند. در همین راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی «کارکردهای انجمن اولیا و مربیان در بهبود و تحول مدرسه» صورت پذیرفته است. مطالعه حاضر یک مطالعه مروری است. جامعه آماری تحقیق حاضر مقالات فارسی زبان و انگلیسی زبان چاپ شده در مجلات داخلی و خارجی مرتبط با موضوع مطالعه، طی بازه زمانی پانزده سال اخیر است. نتایج پژوهش حاکی از آن می باشد که ارتباط پیوسته والدین با مدارس در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی می تواند نقش موثری در ارتقا نقش مدرسه در بالندگی دانش آموزان ایفا نماید. مشارکت فعالانه والدین در جریان امور مدرسه باعث می شود آن ها ضمن آگاهی از عمکرد تحصیلی دانش آموزان و فرزندان خود و همچنین نحوه کار معلمان و کادر مدرسه، نسبت به حل مشکلات آن ها با کمک دیگر اولیاء اقدام نمایند.

انجمن اولیا و مربیان، تحول مدرسه، والدین.