علی صادقی مرام - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه پیام نور مرکز نور آباد ممسنی. شیراز، ایران
سیده اعظم موسوی - کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نورمرکزسمیرم استان اصفهان، ایران
مطهره السادات فاطمی ورزنه - لیسانس علوم قرانی حوزوی. اصفهان، ایران
حلیمه غنی شامخ - کارشناسی حوزوی دانشگاه زابل، ایران
نازی عسکری نصرآباد علیا - لیسانس علوم تربیتی .گرایش مدیریت. برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور یاسوج. ایران

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه انگیزش شغلی و حمایت سازمانی با نقش میانجی عملکرد تیمهای کاری در معلمان شهرستانراسک بوده است. این تحقیق بر اساس هدف کاربردی و بر اساس شیوه گردآوری دادهها توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعهآماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان شهرستان راسک تشکیل میداد ۹۵۳) نفر) که تعداد ۲۷۴ نفر از معلمان به صورت تصادفیخوشهای بهعنوان نمونه تحقیقی انتخاب شدند. ابزار جمعآوری اطلاعات سه پرسشنامه که شامل پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ(۱۹۹۵)، پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس (۱۹۸۶) و پرسشنامه عملکرد تیمهای کاری مایک وست و ویکز (۱۹۹۴) بود کهضرایب پایایی پرسشنامهها انگیزش شغلی (۰/۹۲) و حمایت اجتماعی (۰/۸۸) و عملکرد تیمهای کاری (۰/۸۲) محاسبه گردید.تجزیهوتحلیل اطلاعات با تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ انجام شد. نتایجحاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین انگیزش شغلی و حمایت سازمانی با عملکرد تیمهای کاری در معلمانشهرستان راسک رابطهی معناداری وجود دارد. با توجه به ضریب تعیین ۱۹ درصد از واریانس متغیر انگیزش شغلی و ۳۴ درصد ازواریانس متغیر عملکرد تیمهای کاری بهوسیله متغیر حمایت اجتماعی پیشبینی میشود. در نتیجه با توجه به یافته های این مطالعهایجاد حمایت اجتماعی بیشتر در میان معلمان شهرستان راسک میتواند انگیزش شغلی آنها را افزایش داده و باعث بهبود عملکردتیمهای کاری در آنان شود.

انگیزش شغلی، حمایت سازمانی، تیمهای کاری.