فریبا جهانشاهی - آموزش و پرورش شهر نور
زهرا بساطی - شهرستان کنارک
سیده سبا حسینی سده - اداره آموزش پرورش زرین شهر(لنجان)

از مفهوم و ویژگی های یادگیری فعال چنین بر ید که در یادگیری فعال نقش و عملکرد یادگیرنده از یادگیری به روشهای سنتی بسیار بیشتر و وسیع است. رویکرد یادگیری مشارکتی نیز به دلیل اینکه یادگیرنده در کار و مشارکت با دیگران و یا در تعامل بین یاددهنده و خود و یا دیگر یادگیرندگان به یادگیری میپردازد و در فرایند مشارکت فعال است، یادگیری فعال محسوب میشود. از جمله رویکردهای یادگیری فعال که امروزه بسیار مورد توجه اندیشمندان عرصه تعلیم و تربیت میباشد، یادگیری مشارکتی است. رویکرد یادگیری مشارکتی امروزه از نظرگاههای متعدد مطالعه و بررسی شده است. بعضی از عناصر و ویژگیهای یادگیری مشارکتی عبارتاند از: تعامل رودر رو و چهره به چهره یادگیرندگان در مباحثات و تجربیات یادگیری، یادگیری مهارتهای اجتماعی از طریق کار گروهی، بررسی عملکرد گروه و پردازش گروهی، وجود پاداشهای گروهی، تقویت حس مسئولیت فردی در یادگیرندگان و ایجاد فرصتهای برابر برای موفقیت.

مشارکت،فعالیت،تدریس