مطالعه و بررسی الگوهای نوین تدریس و تاثیرات آن بر دانش آموزان
عنوان مقاله: مطالعه و بررسی الگوهای نوین تدریس و تاثیرات آن بر دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_1124
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_1124
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهناز میری - آموزش پرورش زابل
فاطمه ملاشاهی - آموزش پرورش زابل
فاطمه عابدی - آموزش پرورش زابل
مرتضی پیری - آموزش پرورش زابل
عاطفه پیری - آموزش پرورش زابل
خلاصه مقاله:
مهناز میری - آموزش پرورش زابل
فاطمه ملاشاهی - آموزش پرورش زابل
فاطمه عابدی - آموزش پرورش زابل
مرتضی پیری - آموزش پرورش زابل
عاطفه پیری - آموزش پرورش زابل
یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن اگوهای نوین تدریس در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است.پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است .الگوهای نوین روش تدریس فعال که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده دز قزآیند یادگیری عنایت دارد.به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی ، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد .
کلمات کلیدی: روش های نوین،دانش آموز،معلم
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1782890/