اقدام پژوهی: چگونه توانستم عدم تشخیص حروف هم صدا ، حروف میانجی و همچنین بد خطیدانش آموزانم را کاهش دهم ؟
عنوان مقاله: اقدام پژوهی: چگونه توانستم عدم تشخیص حروف هم صدا ، حروف میانجی و همچنین بد خطیدانش آموزانم را کاهش دهم ؟
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_0014
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_0014
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
اسما آقایی - دانشجو مقطع کارشناسی،آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان
فاطمه آقاجانی - کارشناسی ،آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان دانشگاه تحصیل :پردیس علامه طباطبایی ارومیه
خلاصه مقاله:
اسما آقایی - دانشجو مقطع کارشناسی،آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان
فاطمه آقاجانی - کارشناسی ،آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان دانشگاه تحصیل :پردیس علامه طباطبایی ارومیه
اینجانب اسما آقایی همراه معلم راهنمای خود خانم فاطمه آقاجانی دراین گزارش به سه مسئله پر چالش از مشکلاتدانش آموزان پرداختیم که این مسائل شامل مسائل فردی و گروهی و کلاسی می باشد. برای هر کدام از این مسائل به راهحل هایی پرداخته شده که بعضی از این راه حل ها پاسخ گوی شرایط فعلی بودند و بعضی نیازمند زمان درست و کافیبودند.نمونه ای از این مسائل بدخطی و عدم تشخیص حروف هم صدا و میانجی برخی از فراگیران می باشد که در اینگزارش به آن می پردازیم.
کلمات کلیدی: اقدام پژوهی،حروف میانجی،بدخطی،هم صدا
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1843416/