محمد رستمی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی واحد سلماس
وحید زارع - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی واحد سلماس
سبحان حاجی فر - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی واحد سلماس

یکی از انواع اختلالات یادگیری در دانش آموزان، اختلال یادگیری ریاضی (Dyscalculia) است که به معنای ناتوانی در درک مفاهیم ریاضیاتی و محاسباتی است. اغلب دانش آموزانی که دچار این اختلال هستند در یادگیری مفاهیم کلیدی مانند “کوچکتر و بزرگتر”، حل مساله ها و محاسبات ساده ریاضی با مشکل روبرو هستند. این اختلال، با افزایش سن، بهبود نمی یابد و معمولا افرادی که در دوران کودکی در یادگیری ریاضی با مشکل مواجه هستند در بزرگسالی نیز با این موضوع دست و پنجه نرم می کنند. با این حال راهکارهایی وجود دارد که به کمک آن ها می توان مهارت های ریاضی این افراد را بهبود بخشید. این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شده است که هدف از آن برطرف کردن اختلال در ریاضیات اساسا عبارت است. از ناتوانی در انجام مهارت های مربوط به حساب با توجه به ظرفیت هوشی و سطح آموزشی که از کسی انتظار می رود.مهارتهای مربوط به حساب از طریق آزمون های میزان شده فردی ارزیابی می شود.فقدان توانایی مورد انتظار در ریاضی با عملکرد تحصیلی با فعالیت های روزمره تداخل می کندو مشکلات مربوط به آن دامنه وسیعی را دربر خواهد گرفت.می توان گفت یکی از عوامل علی در اختلال ریاضی که اکثر متخصصان فن بر آن تاکید دارند.

اختلال ریاضی-ضعف ریاضی-دانش آموز