فاطمه تکلو - استادیار، گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
روح اله شریفی - استادیار، گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
پریسا ترابیان - دانش آموخته کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

دلیل اساسی توجه به فناوری های الکترونیکی، تاثیر قابل توجه آن ها بر نظام آموزشی، به ویژه بر فرآیند آموزش و یادگیری است. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر استفاده از برنامه روستا استون بر یادگیری واژگان دانش آموزان دختر پایه هفتم انجام شد. برای این منظور ۸۰ شرکت کننده با طرح شبه آزمایشی، و پیش آزمون-پس آزمون به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. بدین ترتیب، گروه کنترل آموزش سنتی و گروه آزمایش آموزش روستا استون را دریافت کردند. این دوره، پنج جلسه به طول انجامید. یافته ها نشان داد که میانگین پیش آزمون هر دو گروه مشابه بود، اما پس آزمون آنها متفاوت بود و گروه آزمایش از گروه کنترل بهتر عمل کرد. با کمک این برنامه، دانش آموزان می توانند فرصت های یادگیری لغات جدید را افزایش دهند. بنابراین به مدیران، معلمان، والدین و دانش آموزان پیشنهاد می گردد که با کمک فناوری های جدید از جمله برنامه های آموزش زبان، یادگیری واژگان جدید را سرعت ببخشند.

برنامه روستا استون, یادگیری لغات انگلیسی, دانش آموزان