CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر عوامل استرس زا بر یادگیری دانش آموزان و عملکرد معلمان

عنوان مقاله: تاثیر عوامل استرس زا بر یادگیری دانش آموزان و عملکرد معلمان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2675
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

مجتبی زارعی درمیان - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
امین کشتگر - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی

خلاصه مقاله:
آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی است که وظیفه تربیت و تعلیم نسل آینده را بر عهده دارد. یادگیری و عملکرد معلمان دو رکن اساسی این نهاد محسوب می شوند که تاثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش و پرورش دارند. عوامل استرس زا، موقعیت ها یا شرایطی هستند که باعث ایجاد احساس اضطراب، نگرانی و استرس روانی در فرد می شوند. این عوامل می توانند در محیط های مختلف مانند خانه، مدرسه، محل کار و اجتماع وجود داشته باشند. استرس می تواند تاثیرات منفی مختلفی بر عملکرد معلمان داشته باشد. با توجه به تاثیرات منفی عوامل استرس زا بر یادگیری دانش آموزان و عملکرد معلمان، بررسی این موضوع از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف از این مقاله، بررسی تاثیر عوامل استرس زا بر یادگیری دانش آموزان و عملکرد معلمان است. در این مقاله، ابتدا به تعریف و انواع عوامل استرس زا پرداخته می شود. سپس تاثیرات عوامل استرس زا بر یادگیری دانش آموزان و عملکرد معلمان مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، راهکارهایی برای کاهش تاثیر عوامل استرس زا بر یادگیری دانش آموزان و عملکرد معلمان ارائه می شود.

کلمات کلیدی:
استرس شغلی، معلمان، دانش آموزان، عوامل استرس زا.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1883175/