CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه برنامه ریزی درسی با رشد تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی رابطه برنامه ریزی درسی با رشد تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2733
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهربانو توکلی پور - لیسانس دبیری تاریخ
لادن لطفی - کارشناسی ارشد شیمی آلی
پروانه حق نظری - لیسانس الهیات، مبانی فقه وحقوق اسلامی

خلاصه مقاله:
نقش برنامه ریزی در آموزش و پرورش و شکل دادن به آینده ی دانش آموزان بسیار حایز اهمیت است. مهم ترین راه برای رسیدن به اهداف، تعیین مسیر حرکت است که فقط با انجام یک برنامه ریزی درست امکان پذیر است. از آن جایی که تاثیر برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی زیاد است مدارس باید توجه بیشتری به این موضوع داشته باشند و با مشاوره دانش آموزان را تشویق به برنامه ریزی کنند. در صورتی که برای آموزش برنامه ی درستی اتخاذ شود، شاهد افزایش کیفیت مطالعه و در نهایت پیشرفت بیشتر دانش آموزان خواهیم بود. برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل در حوزه آموزش و پرورش، تاثیر بسیاری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. از آنجایی که وظیفه مدارس توسعه و پرورش قدرت تفکر، خلاقیت ، توانایی ها و مهارت ها در دانش آموزان است ، آموزش روش های صحیح مطالعه و برنامه ریزی یکی از مسائل مهم و کارگشا در این زمینه محسوب می شود. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش و انواع برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
برنامه ریزی درسی، پیشرفت تحصیلی، مدارس، مطالعه، استرس، برنامه درسی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1895483/