آزیتا زندی - لیسانس زبان و ادبیات عرب

روش های تدریس فعال ، خلاقیت و توانائیهای دانش آموزان را در زمینه های مختلف بالا می برد و معلم که مهمترین عامل تشکیل دهنده ی محیط آموزشی ست با ایجاد تفکر خلاق و قدرت حل مشکل وروش چگونه زیستن ، اثر بخشی خود را به اثبات می رساند.دانش آموزان معمولا به درس عربی به گونه ای نگاه می کنند که گویی در آینده به آن هیچ نیازی ندارند و فکر می کنند این زبان یک زبان بیگانه و کهنه است و در زندگی امروزی هیچ جایگاهی ندارد و تنها زبان زنده ی روز دنیا را زبان انگلیسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان عربی علاقه ای نشان نمی دهند.ایجاد انگیزه در دانش آموزان از بهترین روش های جلوگیری از افت تحصیلی آنها در درس عربی می باشد. اکثر پژوهشگران رشته ی عربی یا در اصطلاح خودمان با تجربه ها می گویند که زبان عربی یکی از قدیمی ترین زبان های دنیا است و از همه مهم تر زبان دین و کتاب آسمانی ماست و با زبان فارسی رابطه ای تنگاتنگ دارد. استفاده از روش های تدریس مناسب در آموزش زبان عربی باعث افزایش مشارکت فعال دانشجویان، تقویت مهارت های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن، ایجاد اعتماد به نفس، تحرک در فرآیند یادگیری و ارتقای انگیزه دانشجویان می شود. همچنین، استفاده از روش های تدریس مناسب با استفاده از فناوری و منابع آموزشی متنوع، بهبود فرصت دسترسی و خودآموزش دانشجویان را فراهم می کند.

عربی، تدریس خلاق، محیط آموزشی، تفکر خلاق، ایجاد انگیزه، افت تحصیلی