فاطمه پورمسجدیان - ، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
مریم سادات هدایت - کارشناسی ارشد حقوق ارتباطات، دانشگاه علامه طباطبایی
فاطمه حدنه - کارشناسی حقوق، دانشگاه الزهرا، تهران

آموزش سوادرسانه به کاربر یا همان شهروند مجازی، بایسته­ای بدون جایگزین است که افراد برای بهره­­مندی مطمئن از شبکه جهانی اینترنت و متعلقات آن ناگزیر به فراگیری آن هستند. آموزش نوینی که ردپای آن در اسناد و مصوبات حقوقی اخیر کشور از جمله مصوبات شورای­عالی فضای مجازی، سندتحول بنیادین، منشور حقوق شهروندی، طرح صیانت از حقوق کاربران و مخاطبان فضای مجازی دیده می­شود. تکلیف دولت در حمایت از حق آموزش، به منظور تحقق اصل چهل­و­سوم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، شهروند مجازی را از مصرف­کننده­ای منفعل به فاعلی تاثیرگذار در این فضا تبدیل می­کند. گذراندن دوره­های آموزشی مستمر و بروز و کسب تبحر و مهارت کافی بویژه در شرایط التهاب جامعه، درایت لازم در بهره­مندی کامل از این فضا را به شهروند مجازی اعطاء و سلامت وی و سایرین و بطورکلی سلامت جامعه را تامین و تضمین می­نماید. این مقاله کوششی در جهت معرفی عناصر موجود در ثمربخشی این مهم و نقش فراگیر آن بر فعالیت مثبت و موثر شهروند مجازی است که دقت نظر قانونگذار در نحوه مدیریت و هدایت استفاده بهینه از رسانه و ارتقاء آن تا سطح مطلوب را به دلیل استفاده همگانی از رسانه در معنای عام، در مقام قانونگذاری می­­طلبد. لازم به توضیح است؛ رسانه در این پژوهش صدا و سیما و شبکه­های مجازی وابسته به برنامه­های رسانه ملی را شامل می­شود که در راستای اهداف و در جهت ارتباط با مخاطبان تاسیس شده و فعالیت دارند.

: Media Literacy, Virtual Citizen, Education, Virtual Space, سواد رسانه- شهروند مجازی- آموزش- فضای مجازی