مطالعه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی رشته روزنامه نگاری در ایران و ترکیه
عنوان مقاله: مطالعه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی رشته روزنامه نگاری در ایران و ترکیه
شناسه ملی مقاله: JR_JCCS-24-64_008
منتشر شده در در سال 1402
شناسه ملی مقاله: JR_JCCS-24-64_008
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه سادات مرقاتی خوئی - دانشجوی دکترای علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی (نویسنده مسئول) f.merghati@gmail.com
حسین افخمی - دانشیار علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی hafkhami۴۸@hotmail.com
خلاصه مقاله:
فاطمه سادات مرقاتی خوئی - دانشجوی دکترای علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی (نویسنده مسئول) f.merghati@gmail.com
حسین افخمی - دانشیار علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی hafkhami۴۸@hotmail.com
تحقیق پیش رو، مطالعهای تطبیقی روی برنامههای درسی دوره کارشناسی رشته روزنامه نگاری در دو کشور ایران و ترکیه است. دو کشوری که از نظر تحولات تاریخی، اشتراکات فرهنگی، اجتماعی، آموزشی و جمعیتی در جغرافیای خاورمیانه و بین کشورهای اسلامی مشابهت های بیشتری دارند. از این منظر با کاربرد راهبرد پژوهش کیفی و از نوع ماتریس مضمون، محتوای برنامههای درسی دوره کارشناسی رشته روزنامه نگاری در دو دانشگاه علامه طباطبائی و استانبول با استفاده از روش نمونه گیری قضاوتی هدفمند و کاربرد تکنیک تحلیل مضمون تحلیل و مقایسه شدند. درضمن، به منظور اعتبارسنجی (قابلیت اطمینان و باورپذیری) یافته های کیفی تحقیق برساخته شده از روش ممیزی و جهت پایایی سنجی از قابلیت تکرارپذیری و تیز قابلیت انتقال یا تعمیم پذیری استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان میدهد که برنامه درسی دوره کارشناسی رشته روزنامه نگاری این دو دانشگاه هم در بخش شناسنامه کلی و هم در بخش برنامه درسی از وجوه اشتراک و افتراق برخوردارند. ازجمله در ابعاد هدف، ضرورت و نظام واحدی در این دو دانشگاه مشابهت وجود دارد، ولی از نظر تعداد و موضوع واحدهای درسی، دورنمای رشته، سطح مهارت و دانش و فرصت های شغلی تمایز بیشتری مشاهده می شود.
کلمات کلیدی: برنامه درسی, روزنامه نگاری, کارشناسی, ایران, ترکیه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1941728/