مریم السادات قاسمی کلاچای - کارشناسی ارشد زیست شناسی
سمیه زارعی - کارشناسی ارشد زیست شناسی

این مطالعه ارتباط بین کیفیت رابطه معلم و دانش آموز در مدرسه و پاسخگویی معلمان به نگرانی های عاطفی دانش آموزان در کلاس و (الف) قصد دانش آموزان برای کمک گرفتن از مدرسه برای نگرانی های مربوط به سلامت روان و (ب) استفاده از خدمات مرتبط با سلامت روان را بررسی کرد. داده های تجزیه و تحلیل از نظرسنجی سلامت روانی مدرسه، یک نظرسنجی مقطعی از دانش آموزان کلاس هفتم دو مدرسه بوعلی سینا و آیت الله وحید شهر آستانه اشرفیه به دست آمد. رتبه بندی های دانش آموز از کیفیت روابط معلم و دانش آموز و پاسخگویی معلمان به عنوان پیش بینی کننده، هم در سطح دانش آموزان فردی و هم جمع آوری شده برای نشان دادن یک ویژگی سطح زمینه ای در سطح مدرسه و کلاس درس، گنجانده شد. در مجموع در سطح مدرسه، کیفیت رابطه معلم و دانش آموز، با استفاده از خدمات بهداشت روان برای دانش آموزان، ارتباط مثبت داشت.

معلمان مدرسه، مدارس، دانش آموزان، رفتار کمک جویانه، سلامت روان.