CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش استفاده از روش یادگیری معکوس در یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش استفاده از روش یادگیری معکوس در یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1235
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

شادی نجفی نیا - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
زهرا عبدالله نژاد - . آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
فاطمه راثی - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
لعیا حیدرزاده - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
مرضیه علیزاده - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
افسانه قربانعلی زاده - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو

خلاصه مقاله:
پیدا کردن یک روش تدریس نوین و مناسب برای کلاس درس می تواند مشکل باشد. هر دانش آموز، معلم و کلاس درس متفاوت است و توجه به همین تفاوت ها از امور شگفت انگیز در مورد فرآیند یادگیری است. همانطور که شما به عنوان معلم به تدریس خود ادامه می دهید، روش های آموزشی جدیدی را امتحان می کنید و درنهایت خواهید یافت که چه روشی برای دانش آموزان شما بهترین کارایی را دارد. تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان یکی از عناصر اصلی در برنامه درسی و طراحی آموزش ،موضوع روش های یاد دهی ،یادگیری است . اگر روش تدریس مورد استفاده به خوبی انتخاب و اجرا شود بدون شک خلافیت دانش آموزان نیز مجال پرورش پیدا می کنندبه صورت کتابخانه ای( مروری) بوده است. برای این منظور از مطالب موجود در مقاله ها و تحقیقات چاپ شده در این زمینه و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است. در واقع هدف روش های جدید تدریس ،بهبود کیفیت آموزش و پرورش و همچنین شرکت دانش آموزان در فرایند اموزشی است . امید است تمامی معلمان گرانقدر بتوانند در روش های تدریس خود تنوعی ایجاد کنند تا مسیر پیشرفت و توسعه را بپیمایند.

کلمات کلیدی:
کلید واژه ها: روش های نوین-تدریس-معلم-یادگیری معکوس-یادگیری-دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1962205/