صالح سالاری - دانشجوی کارشناسی ارشد کارآفرینی دانشگاه تهران
مهدی زرین سبب - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران

تا دهه ی اخیر، همواره فرض بر این بود که دانشگاه ها تنها با معیارهای صرف دانشگاهی هدایت میشوند و تنها دو هدف دارند : تحقیقات با کیفیت و انتقال دانش . به علاوه، اینگونه فرض می شد که این اهداف بدون دخالت و مستقل از علائق صنعت و کسب و کار اتفاق می افتد. در واقع، برخی دولتها، قوانینی نیز وضع کرده بودند که مانع از ارتباط بین صنعت و دانشگاه می شد . اما، امروزه وضع تغییر کرده است، و از دانشگاه ها انتظار می رود که علاوه بر اهداف اصلیشان، نقش مهمی را در نوآوری و رشد اقتصادی ایفا کنند . در رویکرد جدید تقسیم کار، دانشگاه به عنوان تامینکننده اصلی فناوریهای و کسب و کارهای جدید دیده می شود، و حتی گاهی از آن به موتور توسعه اقتصادی تعبیر می شود. از این وظایف و کارکردهای جدید دانشگاه ها، معمولا تحت عنوان ماموریت سوم دانشگاه یاد میشود. در این پژوهش، به دنبال آن هستیم تا مهم ترین مسایل و مشکلاتی را که در کشورمان بدلیل کارکرد ضعیف و یا نامطلوب هر یک از اجزای زنجیره ایجاد ارزش اقتصادی از تحقیقات دانشگاهی با آن مواجه هستیم را شناسایی کرده تا بتواند به عنوان ابزاری مناسب در اختیار سیاست گذاران و تصمیم گیران حوزه توسعه فناوری کشور قرار گیرد.

مراکز تحقیقاتی، شرکتهای انشعابی، ارزش اقتصادی