Shahla Sharifi - Associate Professor in Department of Linguistics, Ferdowsi University of Mashhad
Fahime Abbasian - MA Student in Department of Linguistics, Ferdowsi University of Mashhad

هدف از آموزش و یادگیری زبان دوم و خارجی باید به گونه ای باشد که زبان آموزان در محیط بیرون از کلاس و در دنیای واقعی توانایی استفاده از زبان دوم را داشته باشند. زبان و فرهنگ قسمتی از یکدیگر محسوب می شوند و جدا ناپذیرند ( براون (Brown)، 1994 ). از این رو افراد مشغول به یادگیری یک زبان خارجی ناگزیر به یادگیری فرهنگ آن زبان نیز می باشند. آگاهی فرهنگی (cultural awareness ) به آگاه بودن نسبت به اعتقادات، انتظارات، رفتارها و دیدگاههای افراد متعلق به گروههای فرهنگی دیگر اشاره دارد (چنگ (Cheng)، 2007). شکل گیری دهکده جهانی که افزایش ارتباط میان جوامع زبانی مختلف را به همراه داشت، برای زبان آموزان این فرصت را بوجود می آورد که با افزایش آگاهی فرهنگی خود ارتباطی موفق را تجربه نمایند. هوش فرهنگی (cultural intelligence )، قابلیت یک فرد در راستای سازگاری موفقیت آمیز با محیط های فرهنگی، نیز نیازمند آگاهی فرهنگی می باشد. در ادامه به توضیح بیشتر درباره هوش فرهنگی پرداخته می شود