حجت غلام زاده - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
مریم کاظم پور - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
مریم نجفی زاده - کارشناس اقتصاد بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

مفهوم یادگیری سازمانی یک خط عمر طولانی در متون مدیریت دارد. نیاز سازمانها به یادگیری به عنوان یک هویت کلی نگر در دهه 1990 بیشتر توسط طرفداران مدرن پیشنهاد دهنده یادگیری سازمانی به عنوان یک ابزار ایجاد مزیت رقابت در محیط تجاری متلاطم امروزه بیان شد. از سوی دیگر بهبود و نوآوری مستمر و فراگیر در واقع نوعی کندوکاو منظم برای یافتن شیوه ها و پاسخ های نو به فشارها و تغییهر و تحولات محیطی است، چراکه در محیط های پیچیده و متحول امروزی دیگر واکنشهای تکراری برای رویارویی با این تغییرات کارآمد نبوده و دایم باید در جستجوی راه های جدید برای واکنش در برابر محیط برآمد. لذا با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله ضمن ارائه تعاریفی از یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی و بررسی مولفه های آن دو به نقش یادگیری سازمانی در تحقق نوآوری سازمانی می پردازیم.

یادگیری سازمانی، نوآوری سازمانی، سازمان، رهبری