مریم قائدی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد نطنز گروه معماری نطنز
محمد رحمانی قصبه - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

چارچوب های متنوعی در سطح جهان در ارتباط با شهر کودک ، فضای بازی کودک و نیز یادگیری کودک ارائه شده است اولین چارچوبی که برای کودکان در شهرها به طور رسمی مد نظر قرار گرفت و ملاک عمل در مقیاس جهانی می باشد. چارچوب طراحی شهرهای دوستدار کودک می باشد این چارچوب در پاسخ به کنوانسیون سازمان ملل در خصوص حق کودکان در داشتن محیط زیست پاک و مکانی امن برای زندگی توسط یونیسف ایجاد شد چارچوب یونیسف کلی بوده و قابلیت انطباق با جوامع محلی را دارد به منظور تدوین چارچوب طراحی شهری می بایست اصول و ضوابط و سیاست هایی برای زرح تدوین گردد در این مقاله اصول و ضوابط ارائه شده در طراحی فضاهای باز محلات مسکونی ارائه می گردد روش تحقیق در این پژوهش حاضر به صورت توصیفی - تحلیلی می باشد و نتایج حاصل از این پزوهش حاکی از آن است که با راهنمایی طراحی بوستان محله و فرم ها و ابعاد و مصالح و الگوی ترکیب فضاهای مورد نیاز را ارائه دهیم تا علاوه بر بالا بردن سطح رشد و یادگیری کودکان موجب خلاقیت کودکان در فضای باز محله گردد.

ضوابط طراحی، رشد، یادگیری، فضای باز، محله