امید محمدزاده - گروه علوم اجتماعی، عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور استان ایلام
فاطمه بازدار - کارشناسی ارشد روان شناسی، مدرس مرکز علمی کاربردی بهزیستی ایلام
احمد بازیار - گروه علوم سیاسی، عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور استان ایلام
فرزانه محمدی - کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور

مقدمه: آموزش یکی از اساسی ترین مسائل حقوقی هر انسان به شمار می رود. یکی از هدف های اصلی آموزش و پرورش دانش آموزان با نیازهای ویزه، رساندن آنان به استقلال فردی، اجتماعی و اقتصادی است. به طوری که این افراد ضمن احساس خود ارزشمندی، بتوانند عضو مفیدی در جامعه نیز باشند. هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان علاقه مندی والدین به تحصیل فرزندان معلول در شهر ایلام در سال 1392 می باشد. روش: روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بوده که ضمناً به دلیل استفاده از پرسشنامه می توان آن را جزء تحقیقات پیمایشی نیز طبقه بندی کرد. جامعه آماری پژوهش حاضر 305 نفر از والدینی هستند که در شهر ایلام دارای فرزندان معلول می باشند که از این میان تعداد 170 نفر از طریق فرمول کوکران به عنوان حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. نتایج: یافته ها حاکی از آن است که بین وضعیت درسی فرزند معلول و میزان علاقمندی والدین به تحصیل او رابطه معناداری در سطح 95 درصد اطمینان وجود دارد. این یافته ها نشان می دهد مشارکت در کلاس های مشاوره و تحصیلات والدین رابطه معناداری با میزان علاقمندی والدین به تحصیل فرزند معلول ندارد.

فرزندان معلول، والدین، تحصیل، علاقه مندی