فروزان اسدی - کارشناس ارشد علوم تربیتی (تکنولوژی آموزشی)

پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی و شناسائی عوامل بازدارنده توسعه نظام آموزش از راه دور در استان کرمانشاه انجام شد. به این منظور 126 نفر از کارشناسان و مدیران و دبیران این مراکز با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید و دیدگاه آنان در مورد عوامل انسانی، ساختاری و تجهیزات زیربنایی، فرهنگی و سازمانی و مدیریتی بازدارنده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه است، برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج نشان داد که عوامل فرهنگی بیشترین و ساختاری کمترین ممانعت را در توسعه نظام آموزش از راه دور را دارد. و از عوامل فرهنگی فقدان شناخت کافی از نظام آموزش از راه دور بیشترین مانع محسوب می شود.

آموزش از راه دور، توسعه، موانع