عبدالرضا جغتایی - دانشکده مهندسی عمران دانشگاه صنعتی شریف

دراین مقاله عملکرد کمیته تخصصی مهندسی عمران درشورای عالی برنامه ریزی درتعیین سرفصل های مناسب دروس تخصصی رشته مهندسی عمران بررسی شده است بدین منظور همکاران عضو ه یئت علمی دانشگاه های دولتی کشور و نیز مدیران و متخصصان شرکت های مهندسی عمران به عنوان جامعه اماری درنظر گرفته شده و ازایشان درمورد عملکرد کمیته فوق نظرخواهی شده است پرسشگری بخشی به صورت حضوری و بخشی به صورت مکاتبه ای صورت گرفته است اهداف عمده پژوهش شامل : بررسی میزان اشنایی پاسخگویان با کمیته تخصصی مهندسی عمران درشورای عالی برنامه ریزی /نحوه اطلاع رسانی کمیته فوق به جامعه پاسخگویان /نحوه و میزان بهره گیری آن ازدانش و تجربه جامعه مورد نظر درجه مقبولیت کمیته به عنوان مرجع تعیین سرفصل دروس درمیان پاسخگویان و /نظرهای ویژه پاسخگویان درمورد اینکمیته و نقاط قوت یا ضعف سرفصلهای دروس درشکوفایی توانایی فارغ التحصیلان دانشگاه های دولتی کشور و نظام اموزش مهندسی عمران بوده است براساس این پژوهش میتوان تنیجه گرفت که ساختاروظایف اهداف وعملکرد کمیته برای اکثریت قاطع پاسخگویان شناخته شده نبوده است اما اکثریت قاطع پاسخگویان اعتقاد داشته اند که وجود چنین کمیته ای برای هماهنگی میان دانشگاه ها و نظارت برکارآنها لازم است بیشترآنان شیوه نیمه متمرکز یعنی هدایت مرکزی کمیته با همکاری دانشگاه ها را برای تعیین سرفصل دروس و برنامه اموزشی دانشگاه ها مناسب میدانند

پژوهش ، دانشگاه های دولتی ، شورای عالی برنامه ریزی ، نمونه آماری ، اعضای هیئت علمی