امیر همتی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسلامی ،تبریز ،ایران- دبیر آموزش و پرورش
سید حجت سیدصدیق - دانشجوی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه - دبیر آموزش و پرورش
احسان مطلبی - دانشجوی دبیری فیزیک، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه- دبیر آموزش و پرورش

با کاهش منابع انرژی فسیلی و افزایش گازهای گلخانهای حاصل از سوختن این منابع و بروز مشکلات و اثرات زیست محیطی و ایجاد هزینه های اجتماعی ناشی از آن ، تلاش برای دستیابی به منبع تمامنشدنی و پاککه همواره در هر زمان و مکان در دسترسباشد افزایشیافته است. این منابع انرژی تجدید پذیر که به انرژیهای نو معروفاند شامل انرژی خورشیدی ( نور و گرما ) ، انرژی بادی ، انرژی زمینگرمایی و... است. این منابع به دلیل پاک و ارزان بودن آنها موردتوجه بسیاری از کشورها قرارگرفته است. یکی از مکانهای مستعد برای استفاده از این منابع ، تأمین انرژی ساختمانهاست. در این میان ، ساختمان مدارس که مسئولیت مهم اجتماعی را بر عهده دارند ، بهره وری انرژی در آن ازاهمیت ویژهای برخوردار است. در این مقاله که به شکل علمی – مروری گردآوری شده است ، سعی شده تا مختصری از نتایج و دستاوردهای استفاده از این منابع برای بهره وری انرژی در مدارسایران و جهان ارائه گردد.

انرژی تجدید پذیر، مدارس، بهرهوری، انرژی