محبوبه اسلمی - مربی، گروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه پیام نور
سهیلا شجاعی برجویی - کارشناسی ارشد تربیت بدنی

هدف کلی هدف کلی پژوهش حاضر ، بررسی تأثیر آموزش مهارتهای ارتباطی در افزایش سلامت روانشناختی دانش آموزان مراجعه کننده به مشاورین مدارس است. این تحقیق نیز از نوع مطالعات تجربی پیش آزمون - پس آز مون همراه با گروه کنترل می باشد جامعه آماری این تحقیق را دانش آموزان دختر پابه سوم مقطع راهنمایی و پایه سوم مقطع دبیرستان در شهر شیراز تشکیل می دهند. از آزمون SCL-90-R (برای ارزیابی وضعیت سلامت روانشناسی افراد) مقیاس شیوه ی حل مساله کسیدی و لانگ (برای ارزیابی سبک حل مساله در افراد )، مقیاس نسخه دوم شیوه مقابه با تعارض بین فردی رحیم (جهت ارزیابی شیوه حل تعارض افراد) و مقیاس جراتمندی جرابک ( برای اندازه گیری میزان جرات ورزی) جهت اندازه گیری متغییرها استفاده شد. با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی فرضیه های تحقیق مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج نشان داد به طور کلی تفاوت های معناداری در متغیرهای اندازه گیری شده این تحقیق در بین دو گروه آزمایش و کنترل وجود دارد.

آموزش،مهارت،سلامت،روانشناختی