مهدی قائمی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه
الهه صباغ دولت آباد - کارشناس علوم تربیتی- دانشگاه پیام نور تربت حیدریه

پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامه درسی اجرا دانشگاه ها برشایستگی های شغل معلمی انجام شده است . جامعهآماری پژوهش دانشجویان فارغ التحصیل سال 93 - 94 دانشگاههای تربت حیدریه بودند که تعدا د آنها 967 نفربراورد شده است . حجم نمونه 270 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی نسبی انتخاب شد .نوع تحقیق ارزشیابی کهبا شیوه زمینه یابی انجام گرفت ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه بود . پایایی پرسشنامه از طریق محاسبه ضریبآلفا کرد نباخ 79 درصد محاسبه گردید . برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطیخی دو استفاده گردید . پس از انجام تحلیل عامل مؤلفه های اصلی سه دسته شایستگی های ارتباطات انسانی،مسئولیت پذیری ،و اخلاقی تقسیم شد .پس از تجزیه و تحلیل آماری نتیجه گیری شد که دانشگاه ها نتوانسته اندشایستگی های شغل معلمی را در دانشجویان ایجاد کنند.

شایستگی معلمی ،دانشگاه ها ،برنامه درسی اجرا شده ، حرفه معلمی