وحیدرضا میرابی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
علی امیدی - دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم

در طی سال های گذشته تقاضای روز افزون برای برگزاری دوره های مجازی برای سازمان ها در زمینه های دلخواه بر کسی پوشیده نیست. رشد تکنولوژی از یک طرف و نیاز بانک به متخصصینی برای اجرای طرح های خود و دیگر زمینههای مورد نیاز از طرف دیگر، ضرورت توجه به روشهای نوین آموزشی و از جمله آموزش های مجازی را روشن می نماید. بنابر این ، در این مقاله سعی می گردد گردد عوامل اصلی در انتخاب دوره های مجازی از طرف متقاضیان شناسایی و اولویت بندی گردد. تحقیق حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-تحلیلی می باشد. جامعه مورد مطالعه در این تحقیقبانک مسکن می باشند که به طور میانگین 088 نفر می باشد و بر اساس جدول مورگان تعداد 068 نفر بعنوان جامعه نمونه انتخاب شده اند. نتیجه تحقیق حاضر به این نکته اشاره دارد که از 08 عامل پیشنهادی تعداد 3 مورد آن حذف گردید و در نهایت تعداد 7 شاخص نهایی حاصل شد و با استفاده از روشANPرتبه بندی گردیده است که مهمترین عامل از دیدگاه متقاضیان شناخت کارکنان بانک از مزایای اینگونه دوره ها و هزینه برگزاری دوره و آموزش کمترین تاثیر را در انتخاب این دوره ها داراست

دوره های مجازی ، آموزش ، یادگیری الکترونیکی، بانک، مسکن