عظیمه اختیاری - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل ،ایران.
اسماعیل سلیمانی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل ،ایران.

هدف ازاین پژوهش بررسی اثربخشی باورهای فراشنختی درکاهش فوبی اجتماعی دانش اموزان بود روش مطالعه ازنوع ازمایشی بود جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانش اموزان دختردوره دوم متوسطه شهرستان بیله سوار درسال 94-1393 بود N=800 که ازاین تعداد 115نفر براساس پرسشنامه هراس اجتماعی مبتلا به فوبی شناسایی شدند نمونه گیری پژوهش بصورت تصادفی ساده بود و با این روش تعداد 40نفر ازدانش موزان دارای اختلال هراس اجتماعی انتخاب شد و به دوگروه 20نفره تقسیم و برای گروه ازمایش باورهای فراشناختی به مدت 8جلسه و گروه کنترل هیچگونه مداخله ای دریافت نکردند داده ها بااستفاده ازپرسشنامه هراس اجتماعی SPIN جمع اوری شداطلاعات به دست امده با استفاده ازازمون تحلیل کواریانس چندمتغیری MANCOVA و بابهره گیری ازنرم افزار SPSSتجزیه وتحلیل شد یافته ها نشان داد مداخله باورهای فراشناختی بطور معناداری موجب کاهش نشانه های هراس اجتماعی درگروه موردمطالعه شدP<0/001

باورهای فراشناختی ، هراس اجتماعی ، دانش آموزان