سعید بختیارپور - نویسنده مسئول:استادیار،روانشناسی عمومی ،گروه کارشناسی ارشد ،دانشگاه آزاد اسلامی،اهواز،ایران
هوشنگ خشنود - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز ، ایران

هدف پژوهش حاضر مقایسه مهارتهای خلاقیت در دانش آموزان متوسطه پسر مدارس هوشمند و عادی شهرستان ایلام در سال تحصیلی 49- 49 - – می باشد .روش تحقیق علی مقایسه ای می باشد . جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس متوسطه پسرانه استان ایلام که در سال 49 -49بالغ بر 0911 نفر می باشد.نمونه آماری با استفاده از روش در دسترس از بین 2 مدرسه هوشمند استان ایلام و 5 مدرسه عادی از بین 02 مدرسهعادی که هرکدام جمعیتی بالغ بر 021 نفر را تشکیل داده و نمونه ای 291 نفری ، منطبق بر فرمول کوکران را ایجاد می نماید . ابزار پژوهش پرسشنامه خلاقیت تورنس )فرم ب( می باشد ، نتایج داده ها ، ابتدا توسط آزمون کولموگروف اسمیرنف مورد بررسی قرار گرفت و فرض نرمال بودن داده ها مورد تایید قرارگرفت .پس از تایید نرمال بودن داده ها با استفاده از آزمون T برای دو گروه مستقل ،و آزمون واریانس چند متغیره)مانوا(با استفاده از نرم افزار spss نسخه 20 نتایج مورد بررسی قرار گرفت و به طورکلی نتایج این پژوهش نشان داد که بین مهارتهای خلاقیت )سیالی ،بسط،ابتکار و انعطاف پذیری( در مدارس عادی و هوشمند تفاوت معنی داری وجود دارد.

مدرسه هوشمند، فناوری اطلاعات و ارتباطات و خلاقیت