آسیه مکتوبیان بهارانچی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه از دانشگاه علامه طباطبایی
سیدمحمد کلانترکوشه - عضو هیئت علمی گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی
محمدحسین خوانین زاده - عضو هیئت علمی گروه الهیات و معارف اسلامی، دانشکده الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه علامه طباطبایی

هدف پژوهش حاضر، ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فرزندپروری در نگرش اسلامی است آنچه مسیر تربیت فرزند را برای عوامل تربیت به ویژه والدین هموار مینماید، استفاده از عقل و آموزههای وحیانی در کنار دادههای تجربی)همچون آزمونهای روانی( است تا با درنظر گرفتنواقعیتهای عینی، فرهنگ و ارزشهای اصیل اسلامی، در راستای سعادت واقعی حرکت نمایند. در همین راستا، پرسش نامهای بر اساس مؤلفههای اسلامی تدوین گردید. برای تعیین روایی محتوایی از متخصصان علم تربیت و مشاوره نظرخواهی شد و پس از اعمال نظرات ایشان، پرسشنامه بر روی 0221نفر از دانشآموزان مقطع متوسطه سال 0334 در نواحی 1و2و3 اصفهان اجرا گردید بااستفاده از نرمافزار SPSS و با اجرای تحلیل عاملی، 6 عامل از پرسشنامه استخراج گردید که در مجموع، 44 سؤالاز 082 سؤال طرح شده را در بر گرفت و 46 درصد از واریانس سؤالها را تبیین کرد. همسانی درونی سؤالات با ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد که0/941 را بدست آورد همچنین ضریب همبستگی پرسشنامه مذکور با خردهمقیاسهای آزادگذاری، استبدادی و اقتدار منطقی از پرسشنامه فرزندپروری بامریند محاسبه گردید که به ترتیب عبارتند از -0/179و-0/14و-0/586 بنابراین اعتبار وروایی پرسشنامه در حد مطلوبی است و این ابزار، فرزندپروری در نگرش اسلامی را به خوبی میآزماید

پایایی، روایی، هنجاریابی، فرزندپروری اسلامی