مهدیه کردستانی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دبیر آموزش و پرورش استان کرمان
مریم رضایی - دانشجوی دکترای رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل موثر بر بهبود استفاده ازفناوری اطلاعات در سازمان آموزش و پرورش استان کرمان استتحقیق از نوع توصیفی – پیمایشتی است. جامعه ی آماری اینپژوهش 313 نفر از کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر کرمانمی باشد با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای 175نفر از کارکنان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوریاطلاعات در این پژوهش یک پرسش نامه محقق ساخته می باشد .روایی صوری و محتوایی این پرسشنامه توسط پنج تن از استاتیدگروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی مورد تأیید قرارگرفت. پایایی این پرسش نامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ 0/94بدست آمد. درتجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (جداول ونمودارهای توزیع فراوانی، شاخص های گرایش به مرکز وپراکندگی) و آمار استنباطی (همبستگی، رگرسیون خطی ساده)استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان می دهدکه تمامی متغیرها موردبررسی بر بهبود بکارگیری فناوری اطلاعات در سازمان آموزش وپرورش استان کرمان تاثیر دارند. همچنین رابطه ی میان همه ی پنجمتغیر مورد بررسی و بهبود استفاده از فناوری در سازمان آموزش وپرورش استان کرمان مستقیم است.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش و پرورش، استان کرمان