CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

فلسفه آموزش و پرورش از منظر مکتب اگزیستانسیالیسم

عنوان مقاله: فلسفه آموزش و پرورش از منظر مکتب اگزیستانسیالیسم
شناسه ملی مقاله: SHCONF01_025
منتشر شده در اولین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدرضا طاهری - دکترای تخصصی ، دانشگاه فرهنگیان ، واحد پردیس رسول اکرم ص ، استان خوزستان ، اهواز
زهرا قولی گله - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان ، خوزستان ، مسجدسلیمان

خلاصه مقاله:
مکتب فلسفی اگزیستانسیالیسم ) اصالت وجود ( اوایل قرن بیستم رسماً ظهور کرد و علیرغم تاریخ کوتاه مدت ظهورش تاثیر جدی در نظام تعلیم و تربیت غرب گذاشته است و با اینکه فلسفه نظام داری نبوده و دیدی منفی به بسیاری از مکاتب فلسفی مشهور همچون ایدآلیسم و رئالیسمدارد معهذا بررسی دیدگاه این مکتب فلسفی مشهور در مواجهه با نظام تعلیم و تربیت خالی از ارزش نیست. این تحقیق تلاش دارد به روشمروری و کتابخانهای و با استفاده از منابع مختلف موجود با بیان مقدمات، اصول، کلیاتی از نظرات متفکران اصلی این مکتب فلسفی و در نهایت به آرائ تربیتی ودیدگاه آموزش و پرورشی نشأت گرفته از آن و موضوعاتی همچون روش تدریس و یادگیری، برنامه درسی برسد. این تحقیق با هدف بررسی تعلیم و تربیت از منظر اگزیستانسیالیست ها انجام گرفته است

کلمات کلیدی:
اگزیستانسیالیزم، آموزش و پرورش، ماهیت، ارزش شناسی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/463686/