آسو اردشیری - فوق دیپلم آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش
گلاله مازوجی - فوق دیپلم آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش
عزیزه غلامی - فوق دیپلم آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش
نسرین همت بلند - فوق دیپلم آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش

امروزه فناوری اطلاعات درکلیه سازمانها و ارگانها رسوخ کرده است بطوری که جز لاینفک تمامیه برنامه ها در کلیه مراحل طراحی و اجرا درسازمانها و مدارس شده. دراین بین سازمانهای اموزشی باتوجه به ماهیت خود ازجمله مراکزی هستند که بیشترین تاثیر را از فناوری درسازمانها ومقاطع تحصیلی خود دریافت کرده اند و لزوم و ضرورت فناوری های نوین را احساس می کنند.باتوجه به اهمیت و ضرورت این مبحث محقق در این پژوهش به تحلیل تاثیر فناوری اطلاعات بر انگیزش تحصیلی فراگیران مقطع ابتدایی پرداخته است.برای این منظور نیز پس از بررسی پیشینه تجربی به دنباله برسی اهداف جزئی پژوهش شامل تعریف مفهوم فناوری اطلاعات وانگیزش تحصیلی ومهمترین مولفه های آنها ،جایگاهفناوری اطلاعات در مدارس ابتدایی ،مهمترین مزایا ومعایب موجودیت فناوری اطلاعات درایجاد انگیزش تحصیلی در سازمان های آموزشی به روش کتابخانه ای پرداخته است.

فناوری اطلاعات ، انگیزش تحصیلی