زهرا ستاری پور - دانشکده فنی و مهندسی،واحد زنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،زنجان،ایران
نرگس کریمی - دانشکده فنی و مهندسی،واحد زنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،زنجان،ایران
هومن ثبوتی - دانشکده فنی و مهندسی،واحد زنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،زنجان،ایران

توجه به کودکان و سلامت آنها، سلامت آینده اجتماع را تامین میکند. توجه به ایجاد محیطی مناسب برای رشدکودک و آشنایی با نیازهای او، زمینه درست رشد شخصیتی، آموزشی و تربیتی او را به عنوان نسل سالم فردا، فراهم میآورد. با تغییر فرهنگ خانواده ها و کاهش تعداد افراد خانواده و همچنین حساسیت بیش اندازه والدین به فرزندان ،بیم آن می رود که نسل آینده ،نسلی منزوی و فاقد مهارت تعامل با اطرافیان خود باشند.از آنجا که پایه های شخصیتیهر فرد در دوران کودکی شکل می گیرد ،لذا استفاده از قابلیتهای این دوران جهت آموزش مهارتهای اجتماعی لازم به نظر میرسد. فعالیت و بازی یکی از ارکان اصلی رشد و یادگیری هر کودک است که در ارتبا ط با فضا و محیط، رشدشخصیتی و اجتماعی او را شکل میهد. لذا فضاهای کودکان، میبایست مناسب و مطلوب برای رشد جسمی، ذهنی و عاطفی و اجتماعی کودکان باشد که در دروند تقویت خلاقیت او نیز تاثیر دارد.لذا بسیار لازم است که فضای مناسب،برای بازیهای مناسب کودکان فراهم گردد. در این نوشتار به شناسایی روشها و تدابیر به کار رفته در طراحی فضاهای بازی کودکان جهت افزایش تعاملات اجتماعی پرداخته شده است. شیوه تحقیق نتایج برگرفته از مطالعات اسنادی است

مهارت اجتماعی، بازی، کودک،فضای بازی