سیدمهدی احمدی بالادهی - کارشناس ارشد مدیریت منابع انسانی و مدرس دانشگاه مازندران ایران
حسین اصغری پائین دهی - کارشناس ارشد مدیریت تکنولوژی آموزشی مازندران ایران
سیدمحمود موسوی - کارشناس ارشد مدیریت دولتی بانک کشاورزی مازندران ایران

هدف ازمطالعه این تحقیق رابطه بین پیاده سازی نظام مدیریت دانش و یادگیری سازمانی می باشد جامعه اماری شامل کارکنان یکی ازسازمان های دولتی استان مازندران می باشد که بااستفاده ازفرمول کوکران 116 نفر به شکل تصادفی انتخاب شدند ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه ای که ازدوبخش تشکیل شده است پرسشنامه مدیریت دانش که براساس پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش فونگ و چوی 2009 و پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی تنظیم شده است پایایی سوالات بااستفاده ازفرمول الفای کرانباخ برای مدیریت دانش 0.92 و یادگیری سازمانی 0.73 موردسنجش و تایید قرارگرفت برای بیان توصیفی و تجزیه و تحلیل داده ها ازروش امارتوصیفی و به منظور بررسی معناداری فرضیه های تحقیق ازآزمون همبستگی پیرسون بانرم افزار SPSS18 استفاده شده است یافته های تحقیق حاکی ازآن است که بین مدیریت دانش و مولفه های آن کسب دانش ذخیره و نگهداری دانش توزیع و انتقال دانش به کارگیری دانش و یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی ، نیروی انسانی ، سازمان