ابوالفضل ایروانی - دانشجوی کارشناسی ارشد، ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند، ایران
کوروش روستا - استادیار گروه ترویج و توسعه روستایی، دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند، ایران
ملیحه فلکی - استادیار گروه ترویج و توسعه روستایی، دانشگاه بیرجند، ایران

تغییرات با سرعت رخ می دهند و دستاوردهای پژوهشی در مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی نقش به سزای خویش را در جهت انطباق با تغییرات و ارتقای کیفیت زندگی انسان ها و توسعه سطح رفاه جامعه و تحولات اقتصادی ایفا می کنند. مهمترین بحث در فرآیند تجاری سازی دستاوردهای این گونه مراکز و موسسات، توان حضور در بازارهای گوناگون و تمرکز بر بهبود کارایی و اثربخشی سازمان ها در ابعاد تجاری سازی توسط کارکناندانشی است. امروزه بسیاری از مراکز و موسسات نوآور با محدودیت های بودجه ای بسیاری در عرصه سازمانی مواجهند و باید قابلیت آن را بیابند تا با حداقل منابع و سرمایه گذاری حداکثر سود لازم را جهت بقا و پوشش هزینه های تحقیق و ثبات خویش در بلند مدت کسب کنند. این مقاله به توضیح مختصری درباره نقش کارکنان دانشی، روند تجاری سازی دستاوردها در مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و بررسی تأثیر این عوامل بر یکدیگر می پردازد. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است. در این نوع تحقیق رابطه میان متغیرها بر اساس هدف تحقیق تحلیل می گردد. نتایج تحقیق بیانگر وجود رابطه معنادار و مستقیمی میان کارکنان دانشی سازمان وروند مثبت تجاری سازی دستاوردهای علمی - تحقیقاتی درمرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی می باشد.

کارکنان دانشی، مدیریت دانش، تجاری سازی تحقیقات، یافته های پژوهشی