مهدیه محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد یاسوج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، یاسوج ، ایران
علیرضا ماردپور - عضو هیئت علمی، گروه روانشناسی، واحد یاسوج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، یاسوج ، ایران

این پژوهش با هدف تأثیر آموزش نمایش خلاق بر کمرویی وپرخاشگری دختران و پسران کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان نورآباد ممسنی انجام شد. روش تحقیق شبه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود و جامعهآماری آنرا کلیه ی دختران وپسران کانون پرورش فکری شهر نورآباد ممسنی در سال تحصیلی 93-92تشکیل دادند که از میانآنها تعداد 36نفر (18نفر گروه آزمایش و 18نفر گروه کنترل) به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارپژوهش شامل پرسشنامه کمرویی (استنفورد) و مقیاس پرخاشگری کودکان(واحدی و همکاران) بود. گروه آزمایش طی 5جلسه تحت آموزش نمایش خلاق قرار گرفتند. داده های حاصل از پیش آزمون و پس آزمون های دو گروه از طریق آزمونهای کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش نمایش خلاق بر کمرویی موثر بودهاست( P<.0.01)همچنین آموزش نمایش خلاق باعث تفاوت معنادار پرخاشگری در گروه آزمایش شده است(P<.0.01)بنابراین می توان از نمایش خلاق برای بهبود کمرویی دختران و پسران استفاده نمود.

نمایش خلاق، کمرویی، پرخاشگری، کودکان و نوجوانان