الهه قوچانی - عضو هیت علمی دانشگاه آزاد علی آباد کتول و استادیار دانشگاه، ایران، بجنورد
فریدون آزما

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بهره گیری از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطعمتوسطه دوم دبیرستانهای شهرستان بجنورد می باشد.روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است . مسئلهتحقیق این است که آیا رابطه ای بهره گیری از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطعمتوسطه دوم دبیرستانهای شهرستان بجنورد وجود دارد ؟ که این موضوع در قالب پنج فرضیه فرعی با شاخصهای سرعت، دقت، صحت، جامعیت و بهنگام بودن بیان شده است .جامعه آماری پژوهش 1820نفر از دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم دبیرستانهای شهرستان بجنورد می باشد که با روش نمونه گیری تصادفی ساده،نمونه مناسب با استفاده از فرمول کوکران به حجم 310نفرانتخاب گردید و با استفاده از پرسشنامه نیمهاستاندارد بهره گیری از فناوری اطلاعات و پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی مورد بررسی قرار گرفت و ازروش آلفای کرونباخ به ترتیب %81و %79بدست آمد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی شاملشاخص های آماری (رسم جدول فراوانی ،درصد فراوانی،نمودارها)و همچنین از آمار استنباطی (جداولافقی،آزمون همبستگی پیر سون وآزمون فرید من)استفاده شده است و نتایج بدست آمده نشان می دهد که باتوجه به سطح معنی داری براورد شده که برابر %5می باشد همبستگی بین بهره گیری از فناوری اطلاعات باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم دبیرستانهای شهرستان بجنورد برابر با 0.697می باشددرنتیجه بین آنها رابطه وجود دارد.

بهره گیری از فناوری اطلاعات ، پیشرفت تحصیلی، سرعت، دقت، صحت، جامعیت و بهنگام بودن