مهدی حکم آبادی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته دبیری جغرافیا دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس دکتر شریعتی ساری
رضا آمی احمدی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته دبیری جغرافیا دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس دکتر شریعتی ساری
محمد مهدی باوندی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته دبیری جغرافیا دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس دکتر شریعتی ساری
حیدر علی زاهدی فر - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته دبیری جغرافیا دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس دکتر شریعتی ساری

آشنایی و شناخت نقش اینترنت یا شبکه جهانی و مزایای آن در آموزش و یادگیری، به عنوان زیرمجموعه و فصل مشترک فناوری اطلاعات و ارتباطات و فناوری آموزشی، که در این رویکرد، آموزش از راه فناوری های الکترونیکی و ارتباطی و یادگیری بر مبنای فناوری هایی مانند اینترنت، سیستم های یاددهی هوشمند و سیستم های آموزش مبتنی بر رایانه و چند رسانه ای ها استوار است. این تحقیق از نوع توصیفی - تحلیلی است، و از طریق بررسی منابع مکتوب و جستجوی رایانه ای، مقالات علمی، در پیشینه نگاشته های مرتبط با موضوع تهیه و تنظیم گردیده است. رویکرد آموزش های مجازی و الکترونیک با به کارگیری بستر فناوری داده ها و ارتباطات افزون بر پاسخگویی به نیازهای آموزش فراگیران این امکان را می دهند تا در زمان های مناسب و دلخواه با بالاترین سطح کارایی و بکارگیری مدرن ترین ابزارهای انتقال دانش به یادگیری و تبادل ظر بپردازند ( فرهادی، 1380). با توجه به آن که فناوری اطلاعات و ارتباطات، روز به روز جای بیشتری در آموزش و پرورش به طور اعم و در برنامه درسی به طور اخص باز می کند و از مهم ترین ویژگی های آن توجه به یادگیرنده به عنوان کسی است که خود دانش خود را می سازد، توجه به فعالیت های یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر وب یک ضرورت است و باید فعالیت های مختلفی طراحی شود تا دانش خود را بسازد و از این طریق به وسعت و غنای یادگیری خود بیافزاید.

آموزش مجازی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، اینترنت، آموزش و یادگیری