مقایسه سطح هیجان خواهی و تحمل ابهام در دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی
عنوان مقاله: مقایسه سطح هیجان خواهی و تحمل ابهام در دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی
شناسه ملی مقاله: PSFA01_042
منتشر شده در اولین همایش ملی روانشناسی و خانواده در سال 1394
شناسه ملی مقاله: PSFA01_042
منتشر شده در اولین همایش ملی روانشناسی و خانواده در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
فریبا حافظی - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
شهریار امیریه - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی
خلاصه مقاله:
فریبا حافظی - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
شهریار امیریه - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی
هدف پژوهش حاضرمقایسه هیجان خواهی و تحمل ابهام در دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی شهر اهواز می باشد. جامعهآماری پژوهش شامل دانش آموزان دوره دوم متوسطه می باشد که در شاخه نظری و در سال تحصیلی 94-1393 مشغول بهتحصیل هستند. نمونه تحقیق شامل 626 نفر می باشد که بوسیله روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه هیجان خواهی زاکرمن و مقیاس تحمل ابهام مک لین است . طرح پژوهش از نوع علی -مقایسه ای است. روشهای آماری شامل تحلیل واریانس چند متغیره و همبستگی پیرسون می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بیندانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی اهواز از لحاظ متغیرهای مورد مطالعه تفاوت معنا داری وجود دارد. همچنین سطح معنیداری در این پژوهش (α=0/05) تعیین شده است.
کلمات کلیدی: هیجان خواهی، تحمل ابهام، دانش آموزان، مدارس عادی و نمونه دولتی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/539976/