سعید علیشیری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی-دبیرستان شهید بهشتی-شهرستان نطنز- استان اصفهان
احترام سادات موسوی زاده - کارشناسی فقه و مبانی حقوق-کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث و اتمام سطح سه حوزه علوم قرآن و تفسیر- دبیرستان داورپناه یک-شهرستان خمینی شهر- استان اصفهان

در حال حاضر جامعه اسلامی از جامعه سنتی به سوی جامعه الکترونیک در حال حرکت است. آموزش و پرورش به عنوان یک ارگان مهم جامعه اسلامی، برای مواجهه با این فرایند اجتماعی، سیاسی و فرهنگی وظایف مهمی را به عهده دارد تا بتواند فرهنگ قومی و مذهبی خود را حفظ نماید. در این زمینه بهره مندی از فضاهای مجازی نیز، مبتنی بر میزان بصیرتی است که در یادگیرنده وجود دارد. تمام هم و غم معلم، خانه و مدرسه باید این باشد که سه توانایی اساسی (فهم، نقد و توان تصمیم گیری) در یادگیرنده شکل بگیرد. این همان «بصیرت» است که باید هدف تعلیم و تربیت باشد. در این پژوهش با مطالعه عمیق بر منابع معتبر و متعدد در مورد چالش های فضاهای مجازی موارد (از هم پاشیدگی خانوادگی- پخش عکس های برهنه و سوء استفاده جنسی از بچه ها- عدم کنترل های پدر و مادر- اعتیاد اینترنتی- حیا زدایی و نقض احکام شرعی- عشق ورزی- گره خوردن دنیای مجازی به واقعیت- هویت دیجیتالی- الگوی عمومی ظهور خود برای کودکان - فرهنگ بی حجابی- اتلاف وقت کودکان و نوجوانان- رفتارهای زود رس جنسی در کودکان و نوجوانان- اعتیاد به مواد مخدر در کودکان و نوجوانان و چاقی کودکان و نوجوانان تبیین گشته است). در مورد فرصت ها؛ (اخبار و اطلاع رسانی- آموزش و دانشگاه و کتابخانه مجازی- وبلاگ ها- امر پووهش- مقابله با تهدیدات فرهنگی- دسترسی به فناوری اطلاعات- نقش کارآفرینی در خانواده- تولید محتوای دینی- حضور متخصصان دینی و توسعه قرآنی) برررسی شده است.

فضاهای مجازی، تعلیم، تربیت، چالش ها، فرصت ها